CYCLES D'ATELIERS / SÉJOURS SCOLAIRES ENFANTS

7-11 ans

Cycles d'ateliers à la journée / Séjours scolaires

créés à la demande et adaptés au besoin des écoles.

 

Nous contacter pour construire le projet ensemble.

Possibilité de créer un projet pour votre école avec le soutien financier du Parc Naturel Régional des Baronnies Provençales (réseau des Baronautes)

Les journées d’atelier et les séjours sont jalonnés de missions dans le paysage, de récolte d’indices de présence animale par le pistage, de jeux funs activant la vitalité, de temps d’observation et de recherche avec les outils de la bibliothèque naturaliste (jumelles, carnets de croquis, guides naturalistes), de temps d'arts ancestraux pour explorer gestes et techniques primitives à partir d'éléments récoltés dans le paysage (art du feu, vannerie sauvage...), de chants et de partages d’histoires.

Les enfants vivront leurs enquêtes dans la peau d’un explorateur et sentiront la joie de ramener leurs histoires à partager au groupe.

Les cercles d’écoute et de partage des histoires seront au cœur de chaque proposition pour grandir dans notre qualité de présence à soi et aux autres.

Dans le cadre d'ateliers réguliers, l'enseignant pourra à son tour faire vivre des missions de connexion à la ,nature à son groupe classe. Riche de cette expérience, sa posture pédagogique en sortira grandie.

Fondamentaux pédagogiques

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Se relier à son environnement :

  • Acquérir des connaissances naturalistes.
  • Récupérer des matériaux en nature.

=> pistage, langage des oiseaux, journeaux naturalistes, arts ancestraux ...

Eveil sensoriel :

  • Mobiliser ses capacités sensorielles, acquérir et affiner ses perceptions par la proximité avec la vie sauvage, par le contact réel avec les éléments de la nature.

=> jeux sensoriels et coopératifs, langage des oiseaux, pistage …

Joie et vitalité :

  • Créer un espace de pleine vitalité et d’adrénaline.
  • Vivre la joie par le jeu.

=> jeux funs et engageants en pleine nature

Développer l’autonomie :

  • Ecoute de son rythme et de ses besoins.
  • Capacité à s’écouter pour pouvoir faire des choix et agir par soi-même.
  • Apprécier le moment que l’on s’accorde pour soi-même.

=> site spot, partir en errance, en exploration libre du paysage …

Vivre ensemble, partage, écoute :

  • Créer un espace fondé sur une relation de groupe sécurisante par le respect mutuel et l’écoute active.
  • Partager le vécu de ses propres expériences.
  • Etre à l’écoute des autres, de leurs histoires et des expériences vécues.

=> partages d'histoires, partage de pépites, chants ...

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